(JPKM) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) adalah jurnal nasional yang berisi hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya pendidikan, Ekonomi, Bisnis, Manajemen, pertanian, sosial humaniora, komputer dan kesehatan. JPM terbit tiga kali setahun, yaitu April, Agustus dan Desember
PEMBERDAYAAN SANTRI TPQ DALAM MENGELOLA BOTOL MINUMAN BEKAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DAN EDUKASI LINGKUNGAN
Limbah botol plastik menampilkan peran kontributif dalam mencerdaskan anak bangsa. Melalui tangan-tangan kreatif bekas botol air meneral diinovasi berubah wujud menjadi media pembelajaran berupa meja belajar, rak buku dan tempat sepatu. Sebelumnya keberadaan botol bekas minuman ini berserakan di sekitar halaman Taman Pendidikan Ar-Rahmah. Nilai estetik terabaikan, nafas ekoteologi yang menjunjung kebersihan tak terhiraukan. Akibatnya Taman Pendidikan Ar-Rahmah terkesan tidak peduli lingkungan, tutup telinga terhadap isu ekoteologi. Padahal sejatinya lembaga ini tampil mengejawantahkan nilai-nilai Islam yang sangat mengapresiasi kebersihan lingkungan dengan slogannya yang viral kebersihan bagian dari iman. Fenomena ini akhirnya membersitkan inesiasi untuk dilakukan sebuah tindakan dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat. Target dan tujuan yang hendak dicapai, tertanamnya kesadaran arti penting kebersihan lingkungan serta terwujudnya keterampilan unik dalam menginovasi limbah botol air meneral menjadi media pembelajaran. Metode yang digunakan berupa Accet Base Community Development (ABCD) yang dikemas dalam bentuk Pengabdian Kepada Masyarakat. Pendekatan ABCD merupakan suatu pendekatan kritis dalam lingkup pengembangan berbasis kekuatan dan aset yang dimiliki oleh masyarakat. Tahapan dimulai dari inkulturasi, transectorial, descovery, design, define dan diakhiri dengan tahapan refleksi. Capaian hasil pengabdian, menunjukkan terjadinya dampak perubahan kesadaran pada stake holder Taman Pendidikan Al-Qur’an Ar-Rahmah; dari semula acuh tak acuh pada ekoteologi kebersihan berubah sangat peduli pada halaman, lingkungan bersih. Capian ini terlihat dari indikaator halaman yang selalu bersih dan pembuangan sampah botol air meneral terbiasa masuk pada tempat yang disediakan. Capaian lainnya yang cukup membanggakan, terjadinya dampak perubahan dalam kreatifitas mendesain botol bekas menjadi media pembelajaran.
Botol Plastik; Santri TPQ; Media Pembelajan
Hak Cipta (c) 2026 (JPKM) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Penerapan Project Based Learning Berbasis Produk Kreatif Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Arab Di MA. Syekh Abdul Qodir Jailani
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Arab melalui penerapan Project Based Learning (PjBL) berbasis produk kreatif di MA. Syekh Abdul Qodir Jailani,, Situbondo. Latar belakang kegiatan ini adalah kecenderungan pembelajaran Bahasa Arab yang bersifat konvensional, teacher-centered, dan terfokus pada penguasaan kaidah gramatikal tanpa mengintegrasikan keterampilan abad ke-21. Metode yang digunakan adalah pendekatan workshop dengan pemberian tugas berbasis proyek kreatif berbahasa Arab, di mana peserta didik dibagi ke dalam kelompok-kelompok untuk memahami teks berbahasa Arab, mendiskusikan ide, dan menghasilkan produk kreatif. Kegiatan diikuti oleh 25 peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan perubahan signifikan pada peserta didik meliputi peningkatan motivasi belajar, kepercayaan diri dalam menggunakan Bahasa Arab, peningkatan keempat keterampilan berbahasa (istima', kalam, qira'ah, dan kitabah), serta berkembangnya keterampilan sosial dan kemandirian belajar. Pendekatan PjBL berbasis produk kreatif terbukti efektif dalam menjadikan pembelajaran Bahasa Arab lebih bermakna, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan peserta didik di madrasah.
Project Based Learning; Keterampilan Berbahasa Arab; Produk Kreatif
PKM Pendampingan Metode Yanbu’a dalam Program Kelas Intensif Al-Qur’an untuk Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Santri di Wilayah Al-Latifiyah
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan untuk meningkatkan kualitas bacaan al-Qur'an santri di Wilayah Al-Latifiyah Pondok Pesantren Nurul Jadid, khususnya pada aspek makharijul huruf, kelancaran membaca, dan penguasaan tajwid. Permasalahan yang dihadapi adalah masih rendahnya kemampuan sebagian santri dalam membaca al-Qur'an sesuai kaidah yang benar. Program ini menerapkan Metode Yanbu'a melalui Kelas Intensif Al-Qur'an sebagai upaya pembelajaran yang terstruktur dan bertahap. Metode Yanbu'a dipilih karena tekanan tepat makhraj, latihan berulang, serta pendampingan langsung dalam kelompok kecil. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan pendampingan, dan evaluasi kemampuan santri melalui pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan kualitas bacaan al-Qur'an santri, baik dari segi kelancaran, ketepatan pelafalan huruf, maupun penerapan kaidah tajwid. Selain itu, program ini juga berdampak pada meningkatnya motivasi belajar santri serta terciptanya proses pembelajaran al-Qur'an yang lebih sistematis. Dengan demikian, penerapan Metode Yanbu'a dalam Kelas Intensif Al-Qur'an terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas bacaan al-Qur'an santri di Wilayah Al-Latifiyah.
Hak Cipta (c) 2025 (JPKM) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
REKAPITULASI NOTA PENGELUARAN DALAM RANGKA TERTIB ADMINISTRASI MADRASAH ALIYAH BADRIDDUJA KRAKSAAN PROBOLINGGO
Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengkaji dan mendeskripsikan pelaksanaan rekapitulasi nota pengeluaran sebagai upaya mewujudkan tertib administrasi di Madrasah Aliyah Badriduja Kraksaan Probolinggo. Rekapitulasi nota pengeluaran merupakan bagian penting dari sistem administrasi keuangan madrasah yang berfungsi untuk memastikan transparansi, akuntabilitas, serta efisiensi dalam pengelolaan dana operasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses rekapitulasi nota pengeluaran di madrasah melibatkan beberapa tahapan utama, yaitu pengumpulan bukti transaksi, verifikasi data, pencatatan dalam buku administrasi keuangan, serta pelaporan secara berkala kepada pimpinan lembaga. Pengelolaan yang tertib dan sistematis dalam rekapitulasi nota pengeluaran terbukti dapat meminimalkan kesalahan pencatatan, meningkatkan kepercayaan antar pihak terkait, serta memperkuat budaya kerja yang transparan dan profesional. Selain itu, pelaksanaan administrasi keuangan yang baik turut mendukung kelancaran program-program madrasah dan memperkuat citra lembaga sebagai institusi pendidikan yang akuntabel. Studi ini merekomendasikan agar madrasah secara berkelanjutan melakukan pembinaan dan supervisi administrasi, serta memanfaatkan teknologi informasi untuk meningkatkan efisiensi dan ketepatan dalam pengelolaan keuangan. Dengan demikian, rekapitulasi nota pengeluaran bukan hanya kegiatan administratif, tetapi juga instrumen strategis dalam mendukung tata kelola madrasah yang efektif dan berintegritas.
PENDAMPINGAN STRATEGI PENGELOLAAN DANA ZAKAT, INFAQ DAN SEDEKAH (ZIS) PADA UPIZ YDSF AL-MASHDUQIAH
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana strategi pengelolaan dana zakat, infaq dan sedekah (zis) oleh Unit Pengumpul Infaq dan Zakat (UPIZ) Al-Mashduqiah. Kajian ini dilatarbelakangi oleh adanya Pengelolaan dana Zakat, Infaq, dan Sedekah (ZIS) yang mana memiliki peran strategis dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat serta mengurangi kesenjangan sosial. Namun, dalam praktiknya, banyak lembaga pengelola ZIS yang masih menghadapi kendala terkait transparansi, efektivitas pendistribusian, dan pemanfaatan teknologi. Metode yang digunakan ialah pendekatan partisipatif melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen kelembagaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa UPIZ menerapkan strategi yang mencakup pendekatan personal kepada muzakki, digitalisasi sistem pembayaran, penyebaran kotak infak, transparansi laporan, serta kerja sama kelembagaan untuk memperluas jangkauan program. Strategi tersebut terbukti meningkatkan efektivitas penghimpunan dana dan distribusi manfaat kepada mustahik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kombinasi pendekatan konvensional dan modern merupakan kunci keberhasilan pengelolaan ZIS yang berkelanjutan dan mampu memperkuat kemandirian sosial-ekonomi masyarakat.
PKM PELATIHAN BIMBINGAN MANASIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN JEMAAH DI PT QIBLATAIN SAKTI
Penelitian ini membahas pelaksanaan pelatihan bimbingan manasik yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman jama’ah umrah di PT Qiblatain Sakti. Pelatihan ini bertujuan memberikan pemahaman mendalam terkait rukun, syarat, dan larangan umrah, sehingga jemaah dapat melaksanakan ibadah sesuai ajaran Islam. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan pelatihan terstruktur. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kesiapan jama’ah umroh. Kegiatan dilaksanakan secara terorganisir, mengintegrasikan teori dan praktik, serta memberikan kesempatan untuk diskusi interaktif. Inisiatif ini berdampak positif pada perusahaan dengan meningkatkan pelayanan dan kepercayaan klien. Kesimpulannya, program pelatihan ini adalah langkah penting dalam mempromosikan pemahaman komprehensif dan pelaksanaan ibadah umroh yang efektif.
Hak Cipta (c) 2024 (JPKM) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Rekapitulasi Nota Pengeluaran Dalam Rangka Tertib Administrasi Madrasah Aliyah Badriduja Kraksaan Probolinggo
Rekapitulasi Nota Pengeluaran; Tertib Administrasi; Akuntabilitas; Madrasah Aliyah; Pengelolaan Keuangan
PUBLIC RELATIONS STRATEGY: PERENCANAAN PRODUKSI BAHAN INFORMASI PENDIDIKAN GUNA MEWUJUDKAN PROGRAM DIGITALISASI APLIKATIF YANG EFEKTIF DI SDN KLAMPOKAN BESUK PROBOLINGGO
Perkembangan teknologi digital menuntut lembaga pendidikan dasar untuk melakukan inovasi dalam penyampaian informasi dan layanan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi public relations dalam perencanaan produksi bahan informasi pendidikan guna mendukung program digitalisasi aplikatif di SDN Klampokan Besuk. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi public relations yang diterapkan sekolah berfokus pada tiga aspek utama, yaitu perencanaan konten informasi pendidikan yang relevan dengan kebutuhan siswa dan orang tua, pemilihan media digital yang efektif seperti aplikasi sekolah dan media sosial, serta pengelolaan komunikasi yang partisipatif dengan melibatkan guru, siswa, dan wali murid. Perencanaan produksi bahan informasi pendidikan terbukti mampu meningkatkan efektivitas program digitalisasi aplikatif di sekolah, terutama dalam penyebaran informasi, peningkatan keterlibatan orang tua, serta mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan digitalisasi aplikatif di tingkat sekolah dasar tidak hanya ditentukan oleh infrastruktur teknologi, tetapi juga oleh strategi public relations yang terencana dan sistematis.
PENDAMPINGAN SISWA DAN SISWI SD PAKISTAJI 1 DALAM MEMAHAMI PERKEMBANGAN DALAM MASA KANAK-KANAK
<table class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 480; mso-table-lspace: 9.0pt; margin-left: 6.75pt; mso-table-rspace: 9.0pt; margin-right: 6.75pt; mso-table-anchor-vertical: margin; mso-table-anchor-horizontal: margin; mso-table-left: left; mso-table-top: 21.0pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm;" border="0" width="567" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left"> Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan di SD Pakistaji 1 dengan fokus pada pendampingan siswa dalam memahami perkembangan pada masa kanak-kanak. Program ini dilatarbelakangi oleh minimnya pengetahuan siswa mengenai aspek-aspek perkembangan diri, baik secara kognitif, sosial, emosional, maupun moral. Pendampingan dilakukan melalui observasi, komunikasi interaktif, permainan edukatif, kolaborasi dengan guru dan orang tua, serta pendekatan berbasis teori perkembangan, terutama Lev Vygotsky. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai perkembangan diri, meningkatnya kepercayaan diri, kemampuan mengelola emosi, serta keterampilan sosial melalui pembelajaran berbasis pengalaman. Guru dan pihak sekolah juga memperoleh manfaat berupa peningkatan wawasan tentang strategi pembelajaran yang sesuai tahap perkembangan anak. Pendampingan ini berpengaruh positif terhadap pembentukan karakter siswa, kesiapan belajar, dan terciptanya lingkungan pendidikan yang konstruktif serta kolaboratif.
PENINGKATAN KENYAMANAN SISWA DALAM PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SMP ABDI MARIER
Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kenyamanan siswa dalam proses belajar mengajar di SMP Abdi Marier melalui penciptaan lingkungan pembelajaran yang positif, penerapan teknik pengajaran yang bervariasi, penguatan manajemen kelas dan apresiasi. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan metode observasi, sosialisasi, dan bimbingan. Kegiatan dilaksanakan selama tiga kali seminggu dan melibatkan guru serta siswa kelas VII sebagai subjek utama. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi di lapangan. Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan bahwa suasana kelas yang tertata baik, metode pembelajaran yang interaktif seperti diskusi dan proyek, serta manajemen kelas yang konsisten mampu meningkatkan kenyamanan belajar siswa secara emosional dan akademik. Selain itu, pemberian penghargaan terbukti efektif dalam menumbuhkan motivasi dan semangat belajar siswa. Program ini memberikan kontribusi nyata dalam membangun iklim belajar yang lebih kondusif dan bermakna di lingkungan SMP Abdi Marier.
PROGRAM KESEKRETARIATAN DALAM MEWUJUDKAN PROGRAM PESANTREN YANG EFEKTIF DAN EFESIEN
Kesekretariatan merupakan salah satu unsur penting dalam manajemen kelembagaan pesantren. Perannya tidak hanya terbatas pada pengelolaan administrasi, tetapi juga sebagai pusat informasi, dokumentasi, dan koordinasi berbagai program yang dijalankan oleh pesantren. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana program kesekretariatan dapat mendukung terciptanya pelaksanaan program yang efektif dan efisien di lingkungan pesantren. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, artikel ini mengeksplorasi sistem kerja kesekretariatan, kendala yang dihadapi, serta strategi penguatan yang dapat dilakukan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kesekretariatan yang terstruktur dengan baik mampu meningkatkan akuntabilitas, mempercepat proses kerja, serta meminimalkan kesalahan dalam pelaksanaan program. Untuk itu, penguatan kapasitas sumber daya manusia, penerapan teknologi informasi, dan penyusunan standar operasional prosedur (SOP) menjadi kunci keberhasilan dalam mewujudkan kesekretariatan yang mendukung efektivitas dan efisiensi pesantren secara menyeluruh.
PENINGKATAN KUALITAS GURU LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
Pengabdian kepada masyarakat ini membahas Peningkatan kualitas guru dan pengelola lembaga pendidikan Islam merupakan langkah strategis dalam membangun sistem pendidikan yang unggul dan relevan dengan perkembangan zaman. Guru dan pengelola yang berkualitas memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan tata kelola lembaga yang profesional. Upaya peningkatan kualitas ini dilakukan melalui pelatihan, pendampingan, serta penguatan kompetensi pedagogis, manajerial, dan kepemimpinan. Metode pelatihan yang digunakan meliputi ceramah interaktif, studi kasus, dan simulasi lapangan yang disesuaikan dengan konteks lembaga masing-masing. Evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap perencanaan program pembelajaran, pengelolaan sumber daya, dan penciptaan budaya kerja kolaboratif. Selain itu, kegiatan ini mendorong peserta untuk menerapkan prinsip manajemen mutu secara berkelanjutan. Dengan demikian, program ini memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan mutu guru dan pengelola, serta memperkuat peran lembaga pendidikan Islam dalam membentuk generasi yang unggul secara intelektual dan spiritual.
PENDAMPINGAN ANAK DIDIK DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR’AN DI TPQ RAUDLATUL ULUM.
Kualitas bacaan Al-Qur’an yang baik adalah hal yang sangat didamba-dambkan oleh semua umat islam, karena bacaan Al-Qur’an yang baik menandakan bahwa kualitas sebuah individu, khususnya anak anak, anak anak sebagai masa depan umat selayaknya bisa membaca Al-Quran dengan baik, anak anak yang masih dalam masa keemasan harus dibimbing dengan baik dalam belajar membaca Al_Qur’an, dalam melaksanakan pengajaran demi meningkatkan kualitas bacaan tersebut diperlukan metode dan sistembelajar yang baik agar bisa mencapai kualitas bacaan Al-Qur’an yang diinginkan, selain itu diperlukan juga pendamping belajar yang berguna untuk memaksimalkan metode dan sistem yang sudah direncanakan. Program pengabdian ini dilakukan denga menggunakan metode analisis terhadap metode dan sistem belajar, bahkan alur pendampingan belajar, data data yang diperoleh kemudian didiskusikan guna mencari solusi dan mengetahui secara matang alur kegaiatan pembelajaran Al-Qur’an yang dilaksanakan. Kemudia langkah berikutnya adalah pemberian solusi dan saran terhadap metode belajar, sistem belajar, dan pendampingan belajar yang bisa dikombinaskan dengan beberapa pendekatan agar bisa menarik minat baca dan berlajar Al-Qur’an, khususnya terhadap anak usia dini.
PENGEMBANGAN KURIKULUM MA’HAD ALY NURUL JADID BERBASIS INTEGRASI TURATS DAN KEILMUAN KONTENPORER
Ma’had Aly merupakan lembaga pendidikan tinggi Islam berbasis pesantren yang memiliki misi utama mencetak kader ulama yang kompeten dalam ilmu-ilmu keislaman klasik (turats). Namun, tantangan zaman menuntut adanya pengembangan kurikulum yang tidak hanya berorientasi pada pelestarian turats, tetapi juga integratif terhadap keilmuan kontemporer. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk, strategi, serta tantangan dalam pengembangan kurikulum Ma’had Aly berbasis integrasi turats dan keilmuan kontemporer. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka, observasi lapangan, dan wawancara di tiga Ma’had Aly di Jawa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat inisiatif integratif di beberapa Ma’had Aly, proses ini masih bersifat parsial dan belum terstandarisasi. Kendala utama meliputi keterbatasan sumber daya manusia, kurangnya bahan ajar integratif, dan belum adanya pedoman nasional yang eksplisit. Penelitian ini merekomendasikan perlunya desain kurikulum nasional yang adaptif, pelatihan pengajar secara berkelanjutan, serta penguatan sinergi antara tradisi keilmuan pesantren dan dinamika keilmuan modern.
PENDIDIKAN KARAKTER SANTRI MELALUI PEMBIASAAN IBADAH DAN DOA HARIAN DI TPQ NURUL ANWAR
Pengabdian kepada masyarakat ini Pengabdian kepada masyarakat ini membahas Pendidikan karakter santri di TPQ Nurul Anwar dapat dilakukan melalui pembiasaan ibadah dan doa harian. Pembiasaan ibadah seperti salat, membaca Al-Qur'an, dan doa harian membantu santri untuk membangun nilai-nilai agama yang kuat. Melalui kegiatan ini, santri tidak hanya belajar tentang tata cara ibadah tetapi juga membentuk pribadi yang disiplin, jujur, dan bertanggung jawab. Dengan konsistensi dalam doa dan ibadah, karakter positif dapat terbentuk di lingkungan pondok. Pembelajaran ini mengajarkan santri untuk memahami pentingnya hubungan dengan Tuhan, diri sendiri, dan sesama. Secara keseluruhan, pembiasaan ibadah dan doa harian di TPQ Nurul Anwar berperan penting dalam pengembangan karakter santri yang berakhlak mulia. Melalui pembiasaan ibadah dan doa harian, TPQ Nurul Anwar berhasil menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif bagi pertumbuhan karakter yang positif.
MENCIPTAKAN SANTRI BERAKHLAQ QUR’ANI DI PONDOK PESANTREN NURUL QUR’AN KRAKSAAN
Pondok pesantren memiliki peranan penting dalam mengembangkan karakter generasi muda yang berlandaskan pada nilai-nilai Islam. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menguraikan strategi serta pelaksanaan pengembangan akhlak sesuai Qur’an di Pondok Pesantren Nurul Qur’an. Metode yang digunakan dalam studi ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Temuan pengabdian kepada masyarakat menunjukkan bahwa pengembangan akhlak Qur’ani dilaksanakan melalui pengintegrasian pembelajaran Al Qur’an, rutinitas ibadah harian, teladan dari para ustadz, serta penerapan disiplin yang berlandaskan nilai-nilai Al Qur’an. Di samping itu, atmosfer pesantren yang religius berfungsi sebagai ekosistem yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai seperti kejujuran, kesabaran, tanggung jawab, dan kasih sayang. Pengabdian kepada masyarakat ini mengindikasikan bahwa pendekatan yang menyeluruh dan konsistensi dalam pembinaan santri adalah faktor kunci dalam memproduksi generasi yang berakhlak Qur’ani. Diharapkan, hasil temuan ini dapat menjadi acuan bagi pengelola pesantren untuk mengembangkan model pendidikan karakter yang berlandaskan Al-Qur’an.
PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI MODEL PEMBIAYAAN PUBLIC PRIVATE PARTNERSHIP (PPP) DALAM MEWUJUDKAN LAYANAN BERKUALITAS LEMBAGA PENDIDIKAN
Pendampingan implementasi model pembiayaan Public Private Partnership (PPP) dalam mewujudkan layanan berkualitas menjadi strategi bagi lembaga-lembaga Pendidikan yang minim dana guna mewujudkan layanan yang bermutu. Pendampingan bertujuan guna menetapkan implementasi model pembiayaan keuangan yang profesional, transparan, serta berbasis prinsip efektivitas dan efisiensi sehingga menjadi strategi yang tepat dalam menyegerakan layanan yang berkualitas. Dengannya, lembaga pendidikan dapat memperkuat daya dukung pembiayaan terhadap program prioritas, meningkatkan mutu layanan, serta memperluas akses pendidikan yang berkelanjutan dan berdaya saing tinggi. Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dengan cara mengimplementasikan pendekatan PAR (Participatory Action Research) yang dikuatkan dengan metode survey lapangan, analisis masalah yang berkembang pada mitra, FGD (Focus Group Discussion), analisis SWOT, solusi dan tindakan langsung di lapangan yang terdiri atas program pendampingan dalam menentukan model pembiayaan PPP yang berimplikasi terhadap terujudnya layanan pendidikan yang berkualitas melalui fasilitas SIAKAD. Pendampingan dalam penyusunan program yang berimplikasi terhadap pemenuhan kebutuhan biaya, pendampingan dan sebagainya. Hasil pengabdian ini menjelaskan beberapa tahapan solusi yang dikerjakan antara lain dengan identifikasi awal kondisi mitra, komunikasi aktif dan jalinan Kerjasama dengan pihak ketiga, serta pelaksanaan MoU antara Lembaga mitra dengan pihak ketiga yaitu KPT (Konsultan Perguruan Tinggi) Bogor.
MENTORING SANTRI TPQ NURUL HADI DALAM PEMBELAJARAN DAN HAFALAN AL-QUR'AN DENGAN POLA PEMBIASAAN HARIAN
Program mentoring santri TPQ Nurul Hadi dalam pembelajaran dan hafalan Al-Qur’an dengan pola pembiasaan harian dilaksanakan sebagai upaya meningkatkan kualitas spiritual, kognitif, dan afektif santri secara seimbang dan berkelanjutan. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh lemahnya motivasi belajar serta kurangnya kedisiplinan santri dalam menghafal Al-Qur’an, sehingga diperlukan pendekatan yang lebih intensif melalui hubungan interpersonal antara mentor dan santri. Metode pelaksanaan meliputi observasi langsung, pelaksanaan harian berupa muroja’ah, setoran hafalan, bimbingan tajwid, serta kegiatan tulis-menulis Al-Qur’an dengan jadwal terstruktur sebelum dan sesudah salat Ashar. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam bacaan Al-Qur’an santri dengan tajwid yang benar melalui metode talaqqi, serta bertumbuhnya semangat belajar dan kecintaan terhadap Al-Qur’an. Santri juga mulai menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab, dan keteladanan dalam kehidupan sehari-hari melalui internalisasi nilai-nilai Qur’ani. Dengan demikian, kegiatan ini berhasil membentuk kebiasaan positif yang mendukung terbentuknya generasi muda Islam yang berkarakter Qur’ani serta siap menjadi agen kebaikan di tengah masyarakat.
IMPLEMENTASI P5 DALAM MENERAPKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DI SAAJA (SEKOLAH ALTERNATIF ANAK JALANAN)
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) bertujuan membentuk karakter siswa berdasarkan nilai-nilai luhur Pancasila, salah satunya dengan membangun kepedulian terhadap lingkungan. Program ini dilaksanakan di Sekolah Alternatif Anak Jalanan (SAAJA) di Jakarta, yang menjadi tempat bagi anak-anak dari kalangan marginal untuk mendapatkan pendidikan dan pembinaan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dirancang untuk mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari siswa melalui berbagai aktivitas edukatif yang menumbuhkan kesadaran tentang pentingnya kebersihan dan pola hidup sehat. Beberapa kegiatan yang dilakukan meliputi pembuatan kolase dari bahan daur ulang sebagai media pembelajaran tentang pemanfaatan limbah, praktik mencuci tangan yang benar untuk mendorong pola hidup sehat, serta cap jari berwarna yang simbolik sebagai tanda komitmen siswa dalam menjaga lingkungan. Artikel ini menguraikan latar belakang, metode pelaksanaan, hasil yang dicapai, serta dampak positif yang timbul dari kegiatan ini dalam membentuk kebiasaan siswa yang berkelanjutan. Program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam membentuk karakter siswa yang tidak hanya cerdas, tetapi juga peduli terhadap lingkungan sekitar, sesuai dengan prinsip P5 yang mengedepankan karakter yang berbudi pekerti dan peduli sosial.
KADERISASI SDM DALAM BIDANG KESEKRETARIATAN DI PONDOK PESANTREN ROFI’ATUL ISLAM PROBOLINGGO
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia di bidang kesekretariatan melalui program kaderisasi santri di Pondok Pesantren Rofi’atul Islam, Sentong Krejengan Probolinggo. Kesekretariatan memiliki peran strategis dalam menunjang kelancaran administrasi organisasi pesantren, sehingga diperlukan kader yang kompeten, terampil, dan berintegritas. Program ini dilaksanakan melalui enam metode utama, yakni: sosialisasi tugas kesekretariatan, seleksi calon kader potensial, pelatihan teknis, praktik lapangan, pendampingan intensif, serta evaluasi dan pemberian tanggung jawab secara bertahap. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif berbasis praktik langsung dan pembinaan berkelanjutan. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan santri, khususnya dalam penulisan surat resmi, pencatatan notulen, pengelolaan arsip, serta komunikasi lisan dan tulisan yang efektif. Selain itu, proses kaderisasi ini turut membentuk karakter santri yang disiplin, teliti, dan bertanggung jawab. Hasil pengabdian dalam rangka membentuk kaderisasi sekretaris ini dilakukan dengan cara pendekatan diri kepada para kaderisasi.
PKM-PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN PERSALINAN NORMAL PADA NY. N G3P2A0 HAMIL 38 MINGGU DENGAN ANEMIA RINGAN DI PUSKESMAS TELUKNAGA
Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan guna mempelajari dan memberikan pendampingan bagi ibu hamil sampai dengan persalinan agar dalam kondisi normal dan bayi dilahirkan selamat. Pendekatan PAR (Participatory Action Research) digunakan, diawali dengan diagnosis, mapping, action, pengamatan observe, dan menyusun teoritisasi pendekatan tersebut secara spesifik fokus group discussion, analisis SWOT, tindakan langsung di lapangan. Hasil pengabdan ini dari masa hamil, bersalin, nifas, neonatus, dengan menggunakan alur pikir Varney pada pendekatan manajemen kebidanan dengan pendokumentasian SOAP, maka dapat disimpulkan asuhan kebidanan pada kehamilan masih dalam batas fisiologis, asuhan kebidanan pada persalinan dari kala I sampai kala IV sesuai dengan asuhan persalinan normal, tidak ada komplikasi dan dalam pelaksanaannya, asuhan kebidanan pada masa nifas tidak ada kesenjangan antara teori dengan asuhan yang dilakukan dilapangan dan mendokumentasikan asuhan kebidanan dengan SOAP, dan asuhan kebidanan pada bayi baru lahir bahwa bayi dalam keadaan sehat tanpa komplikasi apapun.
Pendampingan Manajemen Kerjasama Perguruan Tinggi Baru dalam Instalasi SIAKAD Guna Mewujudkan Layanan Pendidikan yang Efektif dan Efisien
SIM (Sistem Informasi Manajemen) pendidikan merupakan instrumen atau perangkat penting dalam mewujudkan mutu layanan pendidikan. Pemanfaatan SIM pendidikan tidak hanya memberikan kemudahan bagi pengelola lembaga pendidikan, namun lebih dari hal tersebut ia juga memberikan nilai tinggi bagi peringkat lembaga dalam asessmen. Pengabdian kepada Masyarakat ini menggunakan pendekatan PAR (Participatory Action Research), yang diawali diagnosis, mapping, action, pengamatan observe, dan menyusun rencana pendekatan tersebut secara spesifik diawal dengan metode survei lapangan dan analisis masalah yang berkembang dan dibutuhkan mitra, fokus group discussion, analisis SWOT, mini discussion, serta tindakan langsung di lapangan. Objek pendampingan adalah tenaga pendidik pada STEBI BAMA (Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Islam Badri Mashduqi) Kraksaan Probolinggo. Tujuan pendampingan ini adalah dalam rangka memberikan efektifitas dan efisiensi kerja serta meningkatkan layanan akademik bagi Dosen dan mahasiswa. Pendampingan ini dilakukan oleh tim yang telah terorganisir, melalui kegiatan koordinasi dan komunikasi aktif dengan manajemen STEBI BAMA, survei pendahuluan kebutuhan STEBI BAMA, FGD (Focus Group Discussion) sebagai validasi pengambilan keputusan, komunikasi tim pendamping dengan pihak KPT Bogor, penandatanganan kerjasama antara manajemen STEBI BAMA dengan KPT yang bersifat win-win solution, dan diakhir dengan sosialisasi penggunaan SIAKAD bagi operator, dosen dan mahasiswa STEBI BAMA yang dilakukan secara berkala sebagai langkah controlling dan meningkatkan efektivitas dan efisien kegiatan yang telah disepakati bersama.
STEAM LOOSE PARTS; Strategi Peningkatan Kompetensi 4K Siswa dan Guru Masa Pandemi Covid-19 pada Taman Kanak-kanak Dharma Wanita Persatuan 3 Penarukan Kepanjen Malang
Strategi peningkatan kompetensi 4K bagi siswa merupakan langkah yang harus dilakukan oleh para pendidikan. Anekaragam strategi atau metode tentunya digunakan dalam mencapai tujuan pembelajaran yang efektif. Pendekatan PAR (Participatory Action Research) digunakan, diawali dengan diagnosis, mapping, action, pengamatan observe, dan menyusun teoritisasi pendekatan tersebut secara spesifik fokus group discussion, analisis SWOT, tindakan langsung di lapangan. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan menggunakan steam loose parts dalam kegiatan pembelajaran yang mengarahkan siswa belajar dengan menyenangkan menggunakan beberapa bahan sebagai media pembelajarannya.
PKM- PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MADRASAH ALIYAH SYARIEF HIDAYATULLAH
Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam proses pendidikan, khususnya di tingkat Madrasah Aliyah, di mana banyak siswa menghadapi tantangan dalam menemukan minat dan kemauan untuk belajar. Pengabdian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis penerapan metode pembelajaran inovatif sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Syarif Hidayatullah. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah PAR (Participatory Action Research), diawali dengan identifikasi masalah, mapping, action, dan perencanaan kebutuhan mitra secara spesifik melalui FGD, analisis SWOT, tindakan praktis. Hasil pengabdian adalah penerapan metode pembelajaran berbasis masalah (Problem-based learning), pembelajaran kooperatif, dan penggunaan teknologi digital dalam kelas dapat secara signifikan meningkatkan minat dan kemauan siswa untuk belajar. Selain itu, faktor-faktor seperti interaksi sosial yang lebih intens antara siswa, serta pemanfaatan media pembelajaran yang menarik, juga berkontribusi besar terhadap peningkatan motivasi belajar. Pengembangan metode metode pembelajaran inovatif secara terus menerus perlu dilakukan di Madrasah Aliyah Syarief Hidayatullah guna menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, menyenangkan, dan bermakna bagi siswa.
PKM-MANAJEMEN INVENTARISASI SARANA DAN PRASARANA DI MA SYARIF HIDAYATULLAH PAITON PROBOLINGGO.
Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan kontribusi dalam menganalisis manajemen inventarisasi sarana dan prasarana di Madrasah Aliyah (MA) Syarif Hidayatullah, sebagai bagian penting dalam menunjang efektivitas kegiatan belajar mengajar. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah Pendekatan PAR (Participatory Action Research), diawali dengan diagnosis, mapping, action, observasi, dan perencanaan kebutuhan mitra secara spesifik melalui FGD, analisis SWOT, tindakan langsung di lapangan. Hasil pengabdian kepada masyarakat terdiri atas kegiatan proses perencanaan, pengadaan, pemeliharaan, hingga penghapusan sarana dan prasarana yang sudah tidak layak pakai. Inventarisasi sarana dan prasarana dilakukan secara sistematis seperti kategorisasi barang, pembuatan barcode dan penempelannya pada setiap barang secara sederhana. Rekomendasi yang diberikan meliputi peningkatan pelatihan staf terkait inventarisasi, optimalisasi penggunaan teknologi dalam pencatatan, dan upaya kolaborasi dengan pihak eksternal untuk pengadaan fasilitas tambahan.
Manajemen TENDIK: Pengelolaan Administrasi TENDIK dalam Meningkatkan Tertib Dokumen di MA Syarif Hidayatullah Paiton Probolinggo
Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan administrasi tenaga kependidikan (tendik) di Madrasah Aliyah (MA) Syarif Hidayatullah, dengan fokus pada upaya meningkatkan kelengkapan dokumen tenaga pendidik sebagai bagian dari manajemen administrasi yang efektif. Tenaga administrasi berperan penting dalam mendukung kualitas pendidikan melalui pengelolaan dokumen yang terorganisir dengan baik. Di MA Syarif Hidayatullah, pengelolaan administrasi tendik masih menghadapi tantangan terkait dengan kelengkapan dan keteraturan dokumen yang berpengaruh pada efisiensi dan transparansi sistem administrasi. Pendekatan PAR (Participatory Action Research) digunakan, diawali dengan diagnosis, mapping, action, pengamatan observe, dan menyusun teoritisasi pendekatan tersebut secara spesifik fokus group discussion, analisis SWOT, tindakan langsung di lapangan. Hasil pengabdan ini adalah mengidentifikasi jenis jenis dokumen yang dikelola, mengkategorisasikannya berdasarkan fungsinya, serta memberikan rekomendasi untuk pengelompokan dokumen yang lebih sistematis. Pengelompokan dokumen berdasarkan kategori dan periode, serta penggunaan sistem manajemen berbasis elektronik, diharapkan dapat meningkatkan kelengkapan dan keteraturan dokumen, yang pada akhirnya mendukung peningkatan kualitas layanan pendidikan.
STRATEGI DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PROGRAM UBUDIYAH DI PESANTREN: PERSPEKTIF MANAJERIAL DAN SPIRITUALITAS
Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan spiritualitas santri melalui berbagai program keagamaan, salah satunya adalah program ubudiyah. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas ibadah santri, membangun kedisiplinan, serta memperdalam pemahaman agama. Dalam pelaksanaannya, dibutuhkan strategi yang efektif yang menggabungkan perspektif manajerial dan spiritualitas. Perspektif manajerial fokus pada perencanaan, pengorganisasian, dan pengawasan yang terstruktur untuk memastikan kelancaran program, sementara perspektif spiritualitas menekankan pada pemahaman mendalam dan penghayatan terhadap nilai-nilai ibadah yang dilakukan. Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis dan menawarkan strategi-strategi yang dapat diterapkan dalam meningkatkan mutu layanan program ubudiyah di pesantren, dengan mempertimbangkan kedua perspektif tersebut. Pengelolaan yang baik melalui perencanaan jadwal, pembagian tugas yang jelas, serta evaluasi rutin menjadi elemen manajerial yang penting, sementara pendekatan yang mendalam terhadap spiritualitas santri dapat dilakukan melalui pembinaan, pengajaran makna ibadah, dan menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan rohani. Dengan penerapan strategi yang komprehensif, diharapkan program ubudiyah dapat berjalan efektif, meningkatkan kedisiplinan ibadah, serta memperkuat spiritualitas santri di pesantren.
PENINGKATAN PEMAHAMAN FURUDHUL ‘AINIYAH PESERTA DIDIK DI PONDOK MAHASISWI (POMAS): INTENSIFITAS OLEH WALI ASUH
Pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam yang memiliki peran sangat penting dalam membentuk pemahaman furudhul 'ainiyah peserta didik. Furudhul 'ainiyah mencakup kewajiban-kewajiban mendasar, seperti aqidah, ibadah, dan akhlak, yang harus dikuasai setiap muslim untuk menjalankan kehidupan sesuai tuntunan syariah. Pengabdian kepada masyarakat ini fokus pada kegiatan meningkatkan pemahaman furudhul 'ainiyah di pesantren, pada aspek kurikulum, metode pembelajaran, dan peran pengasuh serta lingkungan pesantren. Metode pelaksanaan pengabdian yang digunakan adalah dengan cara mendeskripsikan penguatan furudul ainiyah santri melalui intensifikasi wali asuh. Pengumpulan data dilakukan dengan melalui observasi langsung pada tempat kegiatan pembelajaran di Pondok Pesantren Nurul Jadid, tepatnya di wilayah Az-zainiyah. Hasil penelitian ini ada beberapa strategi yang dilakukan wali asuh dalam peningkatan pemahaman furudhul ‘ainiyah peserta didik. Pertama, wali asuh melakukan pembinaan terhadap peserta didik terkait materi furudhul ‘ainiyah, Kedua, wali asuh melakukan pendampingan secara mendalam terhadap santri dengan melakukan praktek materi terhadap peserta didik. Ketiga, wali asuh mengadakan evaluasi 1 bulan sekali yang dilakukan setiap akhir bulan terhadap peserta didiknya, dengan itu, wali asuh mengetahui kemampuan dan peningkatan furudhul ‘ainiyah santri lebih tersusun dan lebih maksimal.
PENDAMPINGAN PENERAPAN METODE HAFALAN ZIYADAH UNTUK MENINGKATKAN HAFALAN SANTRI.
Al-Qur’an adalah kalamullah yang menjadi pedoman seluruh umat manusia, yang isinya pesan dan tuntunan hidup manusia. Allah SWT berjanji akan menjaga sendiri keaslian Al-Qur’an, yang pastinya lewat perantara manusia pilihan dengan memberikan mereka kemampuan untuk menghafalnya. Pengabdian ini dilakukan dengan pendekatan PAR (Participatory Action Research) dikuatkan dengan metode survei lapangan, analisis masalah yang berkembang di lapangan, FGD (Focus Group Discussion), analisis SWOT, tindakan langsung secara partisipan di lapangan berkaitan dengan peningkatan hafalan santri dengan menggunakan metode ziyadah. Program pengabdian dilakukan dengan implementasi survei lapangan secara partisipan terhadap kondisi yang berkembang di lingkungan lembaga mitra, kemudian dikuatkan dengan FGD (Focus Group Discussion) berkaitan dengan prioritas program pengabdian yang perlu diprioritaskan sesuai kemutuan mitra. Lalu langkah ke tiga adalah dikuatkan dengan kegiatan penyusunan materi workshop metode hafalan ziayadah guna meningkatkan hafalan santri program tahfidz, dan diakhiri dengan menerapkan metode hafalan ziyadah kepada santri secara langsung dipraktekan saat itu juga dalam target dan waktu yang ditetapkan.
PENDAMPINGAN BUDAYA PERILAKU SOSIAL KEAGAMAAN SANTRI ASRAMA ABU HASAN ASY-SYADZILI PONDOK PESANTREN NURUL JADID.
Pendampingan manajemen, perilaku sosial, dan keagamaan santri merupakan salah satu upaya strategis untuk membentuk karakter santri yang unggul, baik dalam aspek moral, sosial, maupun spiritual. Program ini dirancang dengan pendekatan partisipatif, seperti Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan berbagai tahapan, mulai dari identifikasi masalah, analisis SWOT, hingga tindakan langsung di lapangan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas santri dalam memahami nilai-nilai keagamaan, membangun budaya sosial yang harmonis, dan mengembangkan kemampuan manajemen dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, program ini diharapkan mampu mendorong santri untuk menjadi individu yang tidak hanya berilmu tetapi juga berakhlak mulia, sehingga dapat berkontribusi secara aktif di masyarakat. Hasil dari pendampingan menunjukkan bahwa metode berbasis partisipasi efektif dalam meningkatkan kesadaran, kerja sama, dan tanggung jawab sosial santri.