PENINGKATAN PEMAHAMAN FURUDHUL ‘AINIYAH PESERTA DIDIK DI PONDOK MAHASISWI (POMAS): INTENSIFITAS OLEH WALI ASUH
Abstrak
Pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam yang
memiliki peran sangat penting dalam membentuk
pemahaman furudhul 'ainiyah peserta didik. Furudhul
'ainiyah mencakup kewajiban-kewajiban mendasar, seperti
aqidah, ibadah, dan akhlak, yang harus dikuasai setiap
muslim untuk menjalankan kehidupan sesuai tuntunan
syariah. Pengabdian kepada masyarakat ini fokus pada
kegiatan meningkatkan pemahaman furudhul 'ainiyah di
pesantren, pada aspek kurikulum, metode pembelajaran,
dan peran pengasuh serta lingkungan pesantren. Metode
pelaksanaan pengabdian yang digunakan adalah dengan
cara mendeskripsikan penguatan furudul ainiyah santri
melalui intensifikasi wali asuh. Pengumpulan data
dilakukan dengan melalui observasi langsung pada tempat
kegiatan pembelajaran di Pondok Pesantren Nurul Jadid,
tepatnya di wilayah Az-zainiyah. Hasil penelitian ini ada
beberapa strategi yang dilakukan wali asuh dalam
peningkatan pemahaman furudhul ‘ainiyah peserta didik.
Pertama, wali asuh melakukan pembinaan terhadap
peserta didik terkait materi furudhul ‘ainiyah, Kedua, wali
asuh melakukan pendampingan secara mendalam
terhadap santri dengan melakukan praktek materi
terhadap peserta didik. Ketiga, wali asuh mengadakan
evaluasi 1 bulan sekali yang dilakukan setiap akhir bulan
terhadap peserta didiknya, dengan itu, wali asuh
mengetahui kemampuan dan peningkatan furudhul
‘ainiyah santri lebih tersusun dan lebih maksimal.
