PUBLIC RELATIONS STRATEGY: PERENCANAAN PRODUKSI BAHAN INFORMASI PENDIDIKAN GUNA MEWUJUDKAN PROGRAM DIGITALISASI APLIKATIF YANG EFEKTIF DI SDN KLAMPOKAN BESUK PROBOLINGGO

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut lembaga pendidikan dasar untuk melakukan inovasi dalam penyampaian informasi dan layanan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi public relations dalam perencanaan produksi bahan informasi pendidikan guna mendukung program digitalisasi aplikatif di SDN Klampokan Besuk. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi public relations yang diterapkan sekolah berfokus pada tiga aspek utama, yaitu perencanaan konten informasi pendidikan yang relevan dengan kebutuhan siswa dan orang tua, pemilihan media digital yang efektif seperti aplikasi sekolah dan media sosial, serta pengelolaan komunikasi yang partisipatif dengan melibatkan guru, siswa, dan wali murid. Perencanaan produksi bahan informasi pendidikan terbukti mampu meningkatkan efektivitas program digitalisasi aplikatif di sekolah, terutama dalam penyebaran informasi, peningkatan keterlibatan orang tua, serta mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan digitalisasi aplikatif di tingkat sekolah dasar tidak hanya ditentukan oleh infrastruktur teknologi, tetapi juga oleh strategi public relations yang terencana dan sistematis.