PENINGKATAN PEMAHAMAN FURUDHUL ‘AINIYAH PESERTA DIDIK DI PONDOK MAHASISWI (POMAS): INTENSIFITAS OLEH WALI ASUH

Abstract

Pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam yang 
memiliki peran sangat penting dalam membentuk 
pemahaman furudhul 'ainiyah peserta didik. Furudhul 
'ainiyah mencakup kewajiban-kewajiban mendasar, seperti 
aqidah, ibadah, dan akhlak, yang harus dikuasai setiap 
muslim untuk menjalankan kehidupan sesuai tuntunan 
syariah. Pengabdian kepada masyarakat ini fokus pada 
kegiatan meningkatkan pemahaman furudhul 'ainiyah di 
pesantren, pada aspek kurikulum, metode pembelajaran, 
dan peran pengasuh serta lingkungan pesantren. Metode 
pelaksanaan pengabdian yang digunakan adalah dengan 
cara mendeskripsikan penguatan furudul ainiyah santri 
melalui intensifikasi wali asuh. Pengumpulan data 
dilakukan dengan melalui observasi langsung pada tempat 
kegiatan pembelajaran di Pondok Pesantren Nurul Jadid, 
tepatnya di wilayah Az-zainiyah. Hasil penelitian ini ada 
beberapa strategi yang dilakukan wali asuh dalam 
peningkatan pemahaman furudhul ‘ainiyah peserta didik. 
Pertama, wali asuh melakukan pembinaan terhadap 
peserta didik terkait materi furudhul ‘ainiyah, Kedua, wali 
asuh melakukan pendampingan secara mendalam 
terhadap santri dengan melakukan praktek materi 
terhadap peserta didik. Ketiga, wali asuh mengadakan 
evaluasi 1 bulan sekali yang dilakukan setiap akhir bulan 
terhadap peserta didiknya, dengan itu, wali asuh 
mengetahui kemampuan dan peningkatan furudhul 
‘ainiyah santri lebih tersusun dan lebih maksimal.