PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DENGAN METODE TALQIN DI DESA SALAK RANDUAGUNG LUMAJANG

Abstract

Metode pembelajaran Al-Qur'an di desa memiliki peran 
penting dalam meningkatkan pemahaman dan 
pengamalan ajaran Islam, terutama di kalangan 
masyarakat desa Salak Randuagung Lumajang yang 
cenderung memiliki keterbatasan akses terhadap 
pendidikan formal. Penelitian ini bertujuan untuk 
menganalisis berbagai metode pembelajaran Al-Qur'an 
yang diterapkan di desa-desa, serta mengevaluasi 
efektivitasnya dalam membentuk generasi yang qur’ani. 
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah 
pendekatan kualitatif dengan observasi dan wawancara 
kepada pengajar dan peserta didik di beberapa desa. Hasil 
penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran 
yang umum diterapkan antara lain adalah pengajaran 
dengan menggunakan sistem klasikal, tahfiz, dan 
pengajaran berbasis teknologi. Selain itu, pendekatan 
yang lebih tradisional seperti pembelajaran secara 
mengaji kelompok atau TPA (Taman Pendidikan Al
Qur’an) juga masih banyak ditemukan. Hasil penelitian 
juga menunjukkan bahwa kendala yang dihadapi meliputi 
kurangnya sumber daya manusia yang terlatih, fasilitas 
yang terbatas, dan rendahnya tingkat partisipasi orang 
tua dalam mendukung pembelajaran. Meski demikian, 
keberadaan berbagai metode ini memberikan kontribusi 
positif terhadap perkembangan pemahaman Al-Qur'an di 
masyarakat desa, meskipun masih perlu adanya 
peningkatan dalam kualitas dan efektivitas pengajaran. 
Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi 
pengembangan metode pembelajaran Al-Qur'an yang 
lebih inovatif dan efektif di masa depan.